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结合循证医学的 CBL教学法在病理生理学中的应用效果
作者姓名:崔芳芹 姜丽娜 赵云霞 马 琳 赵士弟
作者单位:蚌埠医学院病理生理学教研室,安徽省蚌埠市233030
基金项目:蚌埠医学院教研项目(jYxm1346)
摘    要:病理生理学教学中采用案例教学法,在完成教学任务的同时,不仅激发了学生的学习兴趣,提高了学生的综合素质,同时也更好地使理论教学与临床实践相结合,真正做到教学相长,对培养高质量医学人才具有重要意义。

关 键 词:循证医学  CBL教学法  病理生理学  效果
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