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四级考试中复合式听写的瓶颈及应对策略
引用本文:闫少华.四级考试中复合式听写的瓶颈及应对策略[J].包头医学院学报,2013,29(6):112-113.
作者姓名:闫少华
作者单位:包头医学院外国语学系,内蒙古,包头,014060
摘    要:《大学英语四级考试大纲》(2006年修订版)规定从2006年12月开始,四级考试全面实施新题型,听力测试的分值比例从原来的20%提高到35%,且复合式听写为每次必考题。复合式听写不但考查语音、语法、词汇等能力,还考查记笔记、分析、归纳、总结、书面表达和记忆力等综合能力。复合式听写总是很多学生的弱项,得分很低。鉴于此,本文试图通过分析该题的出题规律和学生在考试中遇到的困难,探讨提高学生复合式听写能力的策略,旨在帮助学生提高学生的听写能力和语言综合运用能力。

关 键 词:考试大纲  复合式  四级  综合能力  大学英语  听力测试  运用能力  学生
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