| 护理学基础双语教学的尝试 |
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| 引用本文： | 周克雄,罗晨玲,肖灿华,史蕾.护理学基础双语教学的尝试[J].护理学杂志,2004,19(21):59-61. |
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| 作者姓名： | 周克雄 罗晨玲 肖灿华 史蕾 |
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| 作者单位： | 第一军医大学护理系护理学基础教研室,广东,广州,510515;第一军医大学护理系护理学基础教研室,广东,广州,510515;第一军医大学护理系护理学基础教研室,广东,广州,510515;第一军医大学护理系护理学基础教研室,广东,广州,510515 |
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| 摘 要： | 自编双语教材在两届护理本科《护理学基础》教学中实施双语教学，针对不同内容采用既有双语又有全英语授课的模式，并从教学模式与方法、教材、教师能力、自我评价四方面对学生进行问卷调查。结果92．3％的学生赞同双语教学，82．1％的学生认同所采用的教学模式，72．6％认为专业英语水平有所提高。同时也显现教材的缺陷、教师英语口语表达能力有待提高等问题。提出双语教学有必要在教学模式、师资培训、教材建设、配套政策以及大学英语教学改革等方面行进一步研究。
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| 关 键 词： | 护理学基础 双语教学 教育 护理 |
| 文章编号： | 1001-4152(2004)21-0059-03 |
Attempt to Bilingual Teaching in Fundamental Nursing |
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