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谈医用遗传课堂教学的创新思维
引用本文:杨新康.谈医用遗传课堂教学的创新思维[J].卫生职业教育,2001,19(4):57-57.
作者姓名:杨新康
摘    要:创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动。当今社会,以培养学生“创新精神和创新能力”为核心的素质教育已成为广大教师的共识,也为医用遗传学搭建了一个良好的舞台。笔者在多年的遗传学教学实践中,日益感到课堂教学创新思维的重要性,对如何培养学生课堂创新思维能力进行了一些探讨。

关 键 词:医用遗传学  课堂教学  创新思维  学生  培养  多媒体教学  课件制作  课堂设疑  情感教育
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