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角色模拟培训对儿科低年资护士人文素养的影响
引用本文:陈锦秀,易君丽,江韵,朱慧云,余艮珍.角色模拟培训对儿科低年资护士人文素养的影响[J].护理学杂志,2022,27(15):5-7.
作者姓名:陈锦秀  易君丽  江韵  朱慧云  余艮珍
作者单位:华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科(湖北 武汉,430030)
摘    要:目的 探索角色模拟培训提升儿科低年资护士人文素养的效果。 方法 将儿科工作时间≤3年的低年资护士59人随机分为对照组(n=29)和观察组(n=30)。对照组按年度常规培训计划进行人文关怀及沟通培训,观察组在对照组基础上,进行为期2个月共8次的角色模拟培训。培训前后采用人文关怀能力量表、临床护士沟通能力量表测评培训效果。 结果 培训后观察组人文关怀能力、沟通能力总分显著高于对照组(均P<0.05)。 结论 对儿科低年资护士进行角色模拟培训,可以有效提升护士的人文关怀能力及临床沟通能力。

关 键 词:儿科  低年资护士  角色模拟  人文素养  人文关怀能力  沟通能力  职业培训
收稿时间:2022/1/12 0:00:00
修稿时间:2022/4/12 0:00:00

Impact of role simulation training on humanistic literacy in junior pediatric nurses
Chen Jinxiu,Yi Junli,Jiang Yun,Zhu Huiyun,Yu Genzhen.Impact of role simulation training on humanistic literacy in junior pediatric nurses[J].Journal of Nursing Science,2022,27(15):5-7.
Authors:Chen Jinxiu  Yi Junli  Jiang Yun  Zhu Huiyun  Yu Genzhen
Institution:Department of Peadiatric, Tongji Hospital, Tongji Medical College, Huazhong University of Science and Technology Wuhan 430030, China
Abstract:
Keywords:pediatric department  junior nurse  on-job training  role simulation  humanistic care ability  communication ability
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