浅谈低年级识字教学的途径和方法 |
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作者姓名: | 王俊杰 |
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作者单位: | 唐山市玉田县鸦鸿桥镇和平小学,河北 玉田,064102 |
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摘 要: | 新课标改革以来,国家对于小学教育越来越重视,因为小学教育是学生整个教育过程的基础,打好学生在小学时期的学习基础,将有助于学生未来的发展,因此,小学的数学教育也变得更加重要,完善小学阶段的数学教育模式,对于开发小学生的思维和智力有很大的推动作用,与此同时,老师的教学方式也成为了新课改要求下的重点改革对象.近年来,小学的数学老师在教学中虽然进行了改革,但成效不大.因此,对于小学老师在数学教学改革中面临的困惑,以及对于这些困惑的思考,如何解决这些困惑,成为了本文的研究主题.
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关 键 词: | 小学数学 数学教学 改革 困惑 思考 |
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