健康教育临床路径在脑卒中排尿异常患者中的应用

目的探讨健康教育临床路径在脑卒中排尿异常患者中的应用效果。方法将排尿异常患者随机分成实验组与时照组（各120例），时实验组实施临床路径健康教育，并观察2组疗效。结果2组在排尿异常例数、排尿异常病人病程、排尿异常恢复率、健康教育迭标率厦工作满意度等方面有显著差异。结论实验组排尿异常并发症发生率明显降低，健康教育达标率、病人满意度和护理服务质量明显提高。