继续医学教育管理系统在综合医院应用体会

近年来医学基础和临床科研实践迅猛发展，要求临床医护人员在加强基本功培训的同时，不断学习新知识、新理论和新技术，因此继续医学教育已经成为医学教育体系中的一个高层次的教育阶段。继续医学教育学分也已成为卫生专业技术人员年度考核、聘任和医生、护士执业再注册的必备条件，也是晋职、晋级的重要依据［1］。我院为集科研、教学及医疗为一体的河北省规模最大的三级甲等综合性医院，现有专业技术人员4000余人，继续教育专职管理人员有限，如何高效、准确地完成继续医学教育管理，是科研和医务管理部门关注的重点。以往采用传统继续医学教育管理模式，我院继续医学教育管理长期采取每年年初集中收集、登统上一年度学分模式，由科室继续医学教育管理员于每年年初统计本科室上一年度个人继教学分获得情况。将Ⅰ类学分卡原件、复印件及Ⅱ类证明材料以科室为单位提交医院继续医学教育办公室（以下简称继教办），再由员工手工录入个人继续医学教育学分登记册及继续医学教育学分证书。以上操作耗费大量人力物力，造成资源浪费，部分资料字迹潦草，难以辨认，手工统计，信息有时不准。自2012年开始，我院在河北省内较早使用了继续医学教育管理系统（ ICME）［2］，2013年实现了ICME全员覆盖，介绍如下。