Sandwich教学法在药剂学教学中的应用 |
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引用本文: | 陈明伟,陈卫卫,易蔚,王勤,陈红妹,何妙.Sandwich教学法在药剂学教学中的应用[J].华夏医学,2013(6):1155-1158. |
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作者姓名: | 陈明伟 陈卫卫 易蔚 王勤 陈红妹 何妙 |
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作者单位: | 广西中医药大学,广西南宁530001 |
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基金项目: | 广西中医药大学教育教学改革与研究课题(2011C09);广西教育科学“十二五”规划课题(2011co041);广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目(GXTSZY014,GXTSZY214). |
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摘 要: | 药剂学是一门理论性和实践性较强的学科,具有应用面广、多学科交叉、内容庞杂等特点,用传统的教学法,学生主动性差,学习热情不高,容易制约学生思维的发展,不利于提高实践能力。
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关 键 词: | 药剂学 Sandwich教学法 教学效果 |
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