个体化健康教育在小儿慢性胃炎护理中的临床价值

目的：探讨个体化健康教育在小儿慢性胃炎护理中的临床价值。方法：以2014年1月至2015年1月该院收治的90例小儿慢性胃炎患者为研究对象，将其随机分为干预组和对照组。给予对照组患儿常规护理干预，干预组患儿在对照组基础上实施个体化健康教育。对比分析两组患儿的治疗效果。结果：干预组患儿治疗总有效率为95．6％（43／45），对照组患儿治疗总有效率为80．0％（36／45），二者有显著性差异（P ＜0．05）；干预组患儿家属护理满意度为95．6％（43／45），对照组患儿家属护理满意度为77．8％（35／45），二者有显著差异（P ＜0．05）。结论：个体化健康教育在小儿慢性胃炎护理中有着较好的应用效果，值得推广应用。