健康教育中护士应如何开倔自我潜力 |
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引用本文: | 陈继安,郭鸿慧.健康教育中护士应如何开倔自我潜力[J].中国保健营养,2008,17(8):31-32. |
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作者姓名: | 陈继安 郭鸿慧 |
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作者单位: | 南京军区福州总医院九五临床部妇儿科,351100 |
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摘 要: | 随着健康与疾病观的改变,使得护理专业在职能和范围上不断拓展,医学模式的转变及护理学的发展,注重人的生理、心理、社会需要的整体护理将取代只重视疾病而重视病人的传统护理。开展住院病人健康教育是通过有计划,有目的的教育过程。使病人增加了解有关健康知识,促进疾病向有利方向发展的一种手段,它对于促进疗效,缩短治疗周期,预防并发症和疾病复发有着不可估量的作用。在对病人实施整体护理时,护士要把新的观念融入自已的原有观念中并加于吸收,使之成为一个整体,在现代护理及健康观念的指导下充分发挥自我潜能真正履行其对病实施健康教育的职责。
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关 键 词: | 健康教育 沟通技巧 |
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