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| 浅析高校女生体育课引进形体健身舞的意义 | |
| 引用本文： | 唐夏琳.浅析高校女生体育课引进形体健身舞的意义[J].卫生职业教育,2002,20(9):87-87. |
| 作者姓名： | 唐夏琳 |
| 作者单位： | 永州职业技术学院,湖南,永州,425006 |
| 摘 要： | 1推动"健身体育"体系的形成 现行高校体育教学体系和教学把运动技术传授放在主导地位,教材中的动作难度和要求较高,学生很难达到;忽视了学生身心发展的特点和个体差异,离"快乐体育"、"终身体育"的教育目标较远,学生踏入社会后,难于从中择取作为自己终生健身的项目,致使学生产生厌学情绪. |
| 关 键 词： | 高校 女生 体育课 形体健身舞 |
| 文章编号： | 1671-1246(2002)09-0087-01 |
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