临床护理路径在骨科住院患者健康教育中的应用

目的：探讨临床护理路径在骨科住院患者健康教育中的应用效果。方法将116例腰椎间盘突出症患者采用随机数字表法分为观察组和对照组，各58例。对照组采用常规方法实施健康教育，观察组应用临床护理路径实施健康教育。在患者出院时，通过自制的调查问卷评估两组患者对健康教育知识、技能方法的掌握情况和认知态度和行为改变的情况。同时对比两组患者对护理人员健康教育的满意度。结果经过健康教育干预后，观察组掌握相关知识的比例达到91．4％，掌握相关技能方法的比例为94．8％，认知态度和行为改变的比例为98．3％，均显著高于对照组（χ2＝4．028、7．957、4．336，均P＜0．05）；观察组满意率为94.8％，显著高于对照组的70．7％（χ2＝10．210，P＜0．05）。结论在骨科住院患者健康教育中，应用临床护理路径，可提高健康教育的效果和患者的满意度，值得在临床上进一步推广。