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| 以问题为基础的教学法在临床护理教学中的应用研究 | |
| 引用本文： | 郑红,卢锡芝,应文娟,陈惜遂,黄晓晖.以问题为基础的教学法在临床护理教学中的应用研究[J].中国基层医药,2012,19(17):2690-2691. |
| 作者姓名： | 郑红 卢锡芝 应文娟 陈惜遂 黄晓晖 |
| 作者单位： | 1. 汕头大学医学院第一附属医院院办公室, 广东省汕头,515041 2. 汕头大学医学院第一附属医院医保科, 广东省汕头,515041 3. 汕头大学医学院第一附属医院护理部, 广东省汕头,515041 4. 汕头大学医学院第一附属医院神经外科, 广东省汕头,515041 |
| 基金项目： | 广东省汕头市科技局重点科技计划项目 |
| 摘 要： | 目的 探讨以问题为基础的教学法(Problem Beased Learning,PBL)在临床护理教学中的应用效果.方法 将78名护理实习生随机分为两组,40名采用传统的带教方法作为对照组,38名采用PBL教学作为实验组,两组在出科前进行考核,同时进行问卷调查,比较分析两组护理实习生的理论、操作、病历书写成绩以及综合成绩.结果 实验组考核成绩为(86.57±4.64)分,明显优于对照组的(75.83±4.72)分(P＜0.01).结论 PBL教学法应用于护理临床带教中,有利于培养护理实习生的自学能力和评判性思维,显著提高了临床护理教质量. |
| 关 键 词： | 基于问题的学习 教育 护理 医院 教学 |
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