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临床带教模式经验总结
作者姓名:甘萍
作者单位:重庆三峡中心医院儿童分院儿内一科,404000
摘    要:临床护理教学是学校教育的深化和延伸,是理论和实践相结合的桥梁,是使护生获得专业护士所必须具备的专业技能、态度和行为的重要途径。带学生不是说教给她们高深的知识与尖端的科技,

关 键 词:临床实习  教育,护理
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