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| 在留学生儿科见习课中应用“视频病例”的教学效果评价 | |
| 作者单位： | ;1.西安交通大学儿科学系 |
| 摘 要： | 目的为了提升留学生对儿科学见习课的学习兴趣,评价"视频病例"对提高留学生儿科见习课学习效果的作用。方法在五年制留学生儿科见习课教学中,引入了课堂"视频病例"的教学方法(干预组),与传统的教学方法(对照组)进行比较,分析出勤率、教学内容的得分、得分构成比及学习兴趣,并进行统计分析。结果干预组的出勤情况要明显优于对照组(P<0.001);干预组的总体得分及得分构成比高于对照组(P<0.001);有90%以上的学生认为该方法能够提高学习兴趣。结论将"视频病例"引入见习课的教学方法能够显著提高留学生儿科学的学习效果,较好的激发留学生的学习兴趣。 |
| 关 键 词： | 儿科学 视频病例 留学生教育 |
Role of Video Case in Improving the Effect of Pediatric Novitiate Education for International Medical Students |
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