强化健康教育对颅脑损伤后肢体功能障碍患者康复效果的影响

目的探讨强化健康教育对颅脑损伤后肢体功能障碍患者康复效果的影响。方法依据随机数字表法将60例颅脑损伤后肢体功能障碍患者分为两组,每组30例。对照组接受常规康复护理,观察组在此基础上开展强化健康教育。比较两组患者的干预前后健康知识掌握度评分、运动功能、生存质量变化情况。结果干预后,观察组的疾病知识、护理知识、主动康复技能、家庭和社区康复技能掌握度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组干预后的上肢功能评分、下肢功能评分、Fugl-Meyer总评分均高于对照组(P0.05);干预后观察组的躯体功能评分、心理功能评分、社会功能评分、物质生活状态评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论强化健康教育能够提高颅脑损伤后肢体功能障碍患者对健康知识的掌握度,提升康复效果,值得临床推荐。