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赋能教育对中青年颅脑创伤术后自我效能及生活能力的影响
作者姓名:
李敏艳
谭丽萍
摘 要:
目的 研究赋能教育对中青年颅脑创伤患者术后自我效能及日常生活能力的影响.方法 采用便利抽样法选取2017年5月—2020年5月本院收治的100例颅脑损伤(traumatic brain injury,TBI)患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(n=50,常规护理)和观察组(n=50,赋能教育).比较两组的自我...
关 键 词:
赋能教育
中青年
颅脑创伤术后
自我效能
自理能力
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