情感鼓励与孩子的创新意识

父母是孩子的第一任老师。平日与孩子接触最多的是父母。在与孩子的接触中,家长有意无意地运用情感鼓励,如运用微笑、拥抱、亲吻、交谈等手段赞许孩子所做的某些事情,这虽是父母爱的自然流露,但却使孩子觉得自己有能力、有信心,产生愉快的体验而愿意重复自己的行为,如此逐渐正常化了便成为行为习惯。故正确运用情感鼓励可促进孩子好品质的形成。