催眠疗法治疗强迫症1例

患者男，21岁。某校本科二年级学生，自愿就诊。患者自述在高三某晚晚自习时，猛然有一个“我的坐姿会不会影响学习效率”念头闯入脑海，继而纠缠其中，无法静心学习，学习效率一落千丈，越想越难以摆脱。但由于其基础扎实，仍考上某大学，上大学后，强迫症状遂渐加重，如看书时，脑子会突然一片空白，不知该如何思考；或冒出“我的脚这样放会不会坐的不舒服”；夜晚睡觉醒来后，脑中闪现“这个姿势会不会影响睡眠”的念头；导致患者无法入睡，睡眠时间和质量均明显下降，严重影响其正常的学习和生活。