内科护理教学方法改革初探

目的培养学生的综合职业能力。方法围绕内科护理的课程教学目标进行教学方法的改革，对2009级三年制高职护理专业的300名学生实施行动导向教学，包括应用启发式教学法、病例讨论法、模拟教学法、标准化病人教学法等多种教学方法，结合临床见习，将课堂教学的理论与临床实践有机结合，并突出护理专业的特色。结果多种教学方法的应用注重学生综合能力的培养，变灌输式教学为启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新意识和临床思维能力，取得了良好效果，深受师生好评。结论采用多种教学方法，使学生由被动学习转为主动学习，有利于培养学生的综合职业能力。