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| 中高职贯通项目课程情景教学的实践 | |
| 引用本文： | 陈珺.中高职贯通项目课程情景教学的实践[J].卫生职业教育,2012,30(4):81-82. |
| 作者姓名： | 陈珺 |
| 作者单位： | 上海医药高等专科学校,上海,201318 |
| 摘 要： | 从中高职贯通学生的特点出发,结合医用物理教学实践,提出在中高职贯通医用物理学教学中开展项目课程情景教学模式.这种教学模式把学生置于复杂的、有意义的问题情景中,并让学生成为该情景的主人,让学生自己分析问题、学习解决问题所需的知识,一步一步地解决问题.通过训练,逐步培养学生自主学习、终身学习的习惯与能力. |
| 关 键 词： | 中高职贯通 项目课程情景教学 实施过程 |
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