| 精减课时和优化教学内容在儿科学临床教学中的实验研究 |
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| 引用本文： | 陈平洋,易著文,王秀英,刘洁明.精减课时和优化教学内容在儿科学临床教学中的实验研究[J].中华医学教育杂志,2002(5):45-46. |
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| 作者姓名： | 陈平洋 易著文 王秀英 刘洁明 |
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| 作者单位： | 中南大学湘雅医学院第二医院,儿科,湖南,长沙,410011 |
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| 摘 要： | 实验组74名进入儿科临床学习的五年制临床医学专业学生实行精减课时、优化教学内容的教学改革,与对照组比较儿科完全病历撰写成绩,儿科学期末考试总成绩.结果显示两组学生完全病历撰写成绩无显著性差异(P＞0.05);实验组学生期末考试总成绩明显高于对照组学生(P＜0.05).提示本研究不仅能减轻医学生的学习负担,而且有助于提高他们的学习效率和学习成绩,值得进一步探讨和推广.
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| 关 键 词： | 教学时数 教学内容 儿科教学 临床教学 实验研究 |
| 文章编号： | 1002-7130(2002)05-0045-02 |
| 修稿时间： | 2001年4月4日 |
The experimental study on cutting teaching hours and optimization of teaching contents in the clinical teaching of pediatrics |
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