广西某高校大学生甲型H1N1流感健康教育实施效果与评价

目的：评价健康教育对大学生甲型H1N1流感知、信、行改善的效果。方法：通过比较教育前、后及平行对照班知、信、行总正确率差异,评价健康教育效果。结果：教育后知识总正确率为97.66%,教育前57.83%、对照59.70%;教育后信念（态度）总正确率为97.12%,教育前80.71%、对照64.32%;教育后行为总正确率为94.71%,教育前48.65%、对照43.23%。教育后知、信、行总正确率与教育前、对照比较P值均〈0.01,差别有高度统计学意义。结论：以讲座、承诺、督促的模式开展学校甲型H1N1流感专题健康教育,可有效提高大学生预防甲型H1N1流感的知识、信念、行为水平。