海口市公立与私立学校中学生主观生活质量及心理健康状况调查

目的：了解海南省公立与私立学校男、女初中生主观生活质量及心理健康状况之间的差异.方法：调查对象：采用分层整群抽取的方法,抽取海南省海口市两所公立和两所私立中学2001年在校学生2 000人.调查工具：①儿少主观生活质量问卷：包括家庭生活、同伴交往、学校生活、生活环境、自我认识、抑郁体验、焦虑体验和躯体情感8个维度.②症状自评量表：包括躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌意、恐怖、偏执和精神疾病共9个基本症状因子,分为5级评分.调查方法：调查时,在宣传动员和预调查的基础上,事先与各学校取得联系,确定调查时间、地点、参加人员随机抽样及要求,采用团体与个体调查相结合,采用同一指导语,让被试者详细了解并掌握答题要求和方法,认真完成调查表各项内容.主要观察指标：①儿少主观生活质量问卷评定结果.②症状自评量表评定结果.③儿少生活质量各因子之间的相关分析.④症状自评量表与儿少生活质量评分的相关分析.结果：回收有效调查表1912份,纳入结果分析.纳入分析的1912人中,男1002人,女910人.公立学校学生1000人,男580人,女420人;其中海口市第一中学学生500人,海口市义龙中学学生500人.私立学校学生912人,男502人,女410人;其中海南国科圆实验学校学生485人,海南景山学校学生427人.①儿少主观生活质量问卷评定结果：私立学校的学生在家庭生活、生活环境等因子的评分高于公立学校学生;在学校生活、抑郁体验、焦虑体验、躯体情感和情感成份等因子的评分低于公立学校的学生,差异均有显著性意义（P均＜0.05）.在男女学生的比较,女生的家庭生活、学校生活、认知成分、同伴交往、生活环境、自我认识和总分高于男生,在抑郁体验、焦虑体验、情感成份等评分低于男生,差异均有显著性意义（P＜0.05～0.01）.私立学校男女生之间生活质量比较总分无差异,女生在家庭生活方面评分高于男生,在认知成份、情感成份方面评分低于男生,差异均有非常显著性（P均＜0.01）.公立学校儿少生活质量男女比较,差异有非常显著性（P＜0.01）,尤其在学校生活和焦虑体验方面差异有非常显著性（P＜0.01）;在家庭生活、同伴交往、学校生活、生活环境、躯体情感等因子以及总分女生明显高于男生.②症状自评量表评定结果：私立学校的学生各项心理症状因子与总分均高于公立学校的学生,差异有显著性意义（P＜0.01）.公立与私立中学女生在躯体症状、抑郁、焦虑、恐怖和阳性项目数显著高于男生,差异有显著性意义（P＜0.01）.私立学校女生躯体化、抑郁、焦虑、恐怖和总分高于男生,公立学校女生抑郁和恐怖高于男生,差异均有显著性意义（P＜0.01）.③儿少生活质量各因子之间的相关性：各因子之间均存在一定的相关性.④症状自评量表与儿少生活质量评分的相关性：各因子之间均呈显著负相关（P＜0.05～0.01）.结论：公立学校中学生心理健康总体水平比私立学校中学生心理健康水平稍高;公立与私立学校学生存在的共性心理问题突出表现在强迫、人际、偏执和敌对;与男生比较,女生有更多的心理负担;影响学生心理健康的主要生活事件包括学习、人际关系和身体健康问题.

Survey on the subjective quality of life and psychological health of the middle school students at the public and private schools in Haikou city