药学专业学生技能操作考核怯场原因与对策

目的分析药学专业学生技能操作考核怯场的原因,并进行对策研究,帮助学生克服怯场心理。方法采用问卷调查法。结果 409名被调查学生有怯场心理,主要原因有(:1)操作不熟练;(2)信心不足,情绪情感不稳定;(3)考场气氛严肃紧张,过度担心会出错。结论减轻学生怯场心理的关键在于:加强职业心理应激能力训练,培养健康的情绪情感;强化专业操作技能培训;进行自我意识及缓解考试焦虑的心理辅导,使其树立自信心。