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护理本科生临床实习中期对护患沟通体验的研究
引用本文:马晓璐,李小寒,王艳梅,宋冰,刘诗盈.护理本科生临床实习中期对护患沟通体验的研究[J].中华护理教育,2021(3):197-202.
作者姓名:马晓璐  李小寒  王艳梅  宋冰  刘诗盈
作者单位:中国医科大学护理学院
基金项目:辽宁省高等学校基本科研项目(LQNR201715)。
摘    要:目的探讨护理本科生在临床实习中期对护患沟通的心理体验。方法采用描述性质性研究方法,对临床实习中期的14名护理本科生进行深入访谈,运用质性研究的内容分析法对护理本科生护患沟通的体验进行分析。结果提炼出5个主题:护患沟通时的自信心逐渐增强、从有效的护患沟通中体验成就感、无力与患者进行情感性沟通的内疚感、在护患沟通中体验彼此的包容和理解、带教教师的支持增加护患沟通时的安全感。结论临床实习中期护理本科生体验到护患沟通时更强的自信心和成就感,且同理心处于不断发展中,但是与患者进行深层次情感性沟通时仍然存在困难,临床带教教师需进一步培养其护患沟通能力。

关 键 词:学生  护理  信息交流  临床实习  定性研究

The experience of nurse-patient communication in the mid-stage clinical practice of undergraduates:a qualitative research
MA Xiao-lu,LI Xiao-han,WANG Yan-mei,SONG Bing,LIU Shi-ying.The experience of nurse-patient communication in the mid-stage clinical practice of undergraduates:a qualitative research[J].Chinese Journal of Nursing Education,2021(3):197-202.
Authors:MA Xiao-lu  LI Xiao-han  WANG Yan-mei  SONG Bing  LIU Shi-ying
Institution:(School of Nursing,China Medical University,Shenyang,110122,China)
Abstract:
Keywords:Students  Nursing  Communication  Clinical Practice  Qualitative Research
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
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