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自主学习能力在护理本科生评判性思维与心理弹性间的中介效应
作者姓名:刘敦  姜小鹰  宋继红  高骥  陈云雪  肖春秀
摘    要:目的 了解混合式教学背景下护理本科生自主学习能力在心理弹性与评判性思维间的中介效应.方法 2020年7月,采用便利抽样法,利用自主学习量表、中文版加利福尼亚评判性思维问卷、成人心理弹性量表对采用混合式教学的288名护理本科生进行调查.结果 护理本科生评判性思维能力、自主学习能力、心理弹性得分分别为(231.89±29....

关 键 词:教育,护理  评判性思维  自主学习  心理弹性
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