构建学习策略教学,提升医学院校大学英语教学质量 |
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作者姓名: | 唐冉菲 赵钧 |
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作者单位: | 首都医科大学卫生管理与教育学院应用语言学系 |
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摘 要: | 通过探讨语言学习策略的内涵、分类以及其对外语学习的影响,并结合目前我校大学英语教学的现状,结合医学院校的特色,提出了教师构建学习策略教学,培养学生掌握相关的语言学习策略,提高医学学生的英语综合运用能力,从而切实提高医学院校大学英语教学的质量。这必将为医学学生的终生学习能力的塑造奠定坚实的基础。
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关 键 词: | 学习策略 医学学生 自主和有效学习 大学英语教学质量 |
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