| 心理教育对多动症儿童父母养育方式的影响 |
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| 作者姓名： | 刘军 向虎 张平 文红 王丹 |
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| 作者单位： | 四川省绵阳市第三人民医院,621000;四川省绵阳市第三人民医院,621000;四川省绵阳市第三人民医院,621000;四川省绵阳市第三人民医院,621000;四川省绵阳市第三人民医院,621000 |
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| 摘 要： | 儿童多动症是儿童少年期常见的行为问题,其发生、发展受多种因素的影响,如遗传、心理、社会环境以及家庭教养方式等[1～3]。为此,本文采用心理教育对多动症儿童父母养育方式的影响进行探讨,并报道于后。1对象和方法1.1对象62例儿童多动症患儿均来自我院儿童心理卫生科门诊。其中,男53例,女9例,年龄7～11岁,平均(9.02±2.47)岁;病程1～4年,平均(2.12±2.34)年。均符合CCMD-3诊断标准,排除儿童精神分裂症、精神发育迟滞、儿童孤独症、器质性精神障碍。对符合上述诊断标准的患儿随机分为观察组34例(心理教育合并利他林治疗)和对照组28例(单独…
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| 关 键 词： | 父母养育方式 多动症儿童 心理教育 家庭教养方式 儿童少年期 儿童多动症 行为问题 社会环境 |
| 文章编号： | 1007-3256（2007）04-0232-02 |
| 收稿时间： | 2007-04-12 |
| 修稿时间： | 2007-04-12 |
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