中医高等教育的弊端及改革的思考 |
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引用本文: | 耿建国,韩奕.中医高等教育的弊端及改革的思考[J].北京中医,2003,22(6):47-49. |
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作者姓名: | 耿建国 韩奕 |
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作者单位: | 首都医科大学中医药学院中医系伤寒教研室
100013(耿建国),首都医科大学中医药学院中医系伤寒教研室 100013(韩奕) |
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摘 要: | 中医高等教育必须是精英教育、走名医之路,这一点是勿容置疑的。但目前高等中医教育一直沿用基础课-专业课-临床实习三段式教学模式与中医学术特点,中医人才培养和成长规律不相适应。由此教学模式培养出来的中医学生理论与实践相脱节、动手能力差、社会适应能力严重不足,是目前高等中医教育面临的严峻问题。中医高等教育必须尊重中医药人才的自身培养和成长规律。应以“学生为主体,实践为重点,提高人文素质和综合能力,以解决临床实际问题为目标”作为中医高等教育的指导思想。
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关 键 词: | 中医教育 高等教育 弊端 教学改革 人才培养 |
修稿时间: | 2003年10月29日 |
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