| 手术室护生反思能力培养方法探讨 |
| |
| 引用本文： | 谭玉兰. 手术室护生反思能力培养方法探讨[J]. 护理学杂志, 2005, 20(14): 20-22 |
| |
| 作者姓名： | 谭玉兰 |
| |
| 作者单位： | 内江市第一人民医院手术室,四川,内江,641000 |
| |
| 摘 要： | 目的探讨手术室护生带教方法。方法将2000~2001年97名手术室护生设为对照组,2002~2003年102名护生设为反思组,对照组采用传统带教方法,反思组采用集中教学与一对一定人带教相结合的方式,在临床护理工作的各个环节注重对护生反思能力的培养。结果反思组护生出科考核成绩明显优于对照组(χ2=52.32,P<0.01)。结论手术室护生反思能力的培养,可以促进护生理论与实践的良好结合,提高其专科理论水平和操作技能,同时促使带教老师的素质提高。
|
| 关 键 词： | 学生 护理 手术室 反思能力 临床教学 |
| 文章编号： | 1001-4152(2005)14-0020-03 |
| 修稿时间： | 2005-01-08 |
Nurturing of Critical Thinking Ability in Nurse Students Working in Operation Rooms |
| |
| TAN Yulan. Nurturing of Critical Thinking Ability in Nurse Students Working in Operation Rooms[J]. Journal of Nursing Science, 2005, 20(14): 20-22 |
| |
| Authors: | TAN Yulan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
