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生物化学课程改革与学生创新能力培养
引用本文:张鹏霞,徐辉,魏晓东,李晶,王昭,孙洁,欧芹.生物化学课程改革与学生创新能力培养[J].黑龙江医药科学,2005,28(5):76-76.
作者姓名:张鹏霞  徐辉  魏晓东  李晶  王昭  孙洁  欧芹
作者单位:佳木斯大学基础医学院,黑龙江佳木斯154007
摘    要:生物化学是医学领域的前沿学科,也是生物学科中最活跃的学科之一,近年来在蛋白质组学,人类基因组,克隆技术、基因诊断与治疗等领域中取得了令人瞩目的成果。而随着科教兴国、人才兴国战略的实施的开展,为了适应提升层次、拓宽专业、提高综合素质的研究型人才培养模式的要求,对教学模式进行了改革,其改革的总体思路是:以培养学生创新设计能力为目标,着眼于学生综合素质的培养;提倡带着问题学习的理念,突出以学生为主体的教育模式,培养综合素质高、专业面宽广、创新设计能力强的研究型人才。我们在2003级检验本科,制药本科,药剂本科,2004级口腔医学生物化学课程进行如下改革。

关 键 词:生物化学  课程改革  创新能力
文章编号:1008-0104-(2005)05-0076-01
修稿时间:2005年9月13日
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