《中医发展史》的学与用 |
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引用本文: | 王琳.《中医发展史》的学与用[J].光明中医,2013,28(4):839-840. |
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作者姓名: | 王琳 |
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作者单位: | 王琳 (河南中医学院基础医学院,郑州,450046); |
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摘 要: | 史学具有认识功能、教育功能、借鉴功能,在《中医发展史》课程的教学过程中、不仅要进行讲授、学习,更重要是要引导学生对史料史论的利用与借鉴。文章从《中医发展史》核心价值体系及古代医家的人文、责任、道德等价值观入手,探讨研究其相关教育资源,倡导学用结合,对完善医学生的知识结构,加强医学责任素质的培养,提高分析问题解决问题的能力有积极的意义。
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关 键 词: | 中医教育 中医发展史 史学功能 利用借鉴 |
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