| 导师制在《护理学基础》教学中的实践 |
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| 引用本文： | 杨巧菊. 导师制在《护理学基础》教学中的实践[J]. 护理研究, 2008, 22(13): 1202-1204 |
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| 作者姓名： | 杨巧菊 |
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| 作者单位： | 杨巧菊 (河南中医学院护理学院,450000)； |
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| 基金项目： | 河南中医学院苗圃工程基金 |
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| 摘 要： | [目的]探讨导师制在<护理学基础>教学中的应用效果.[方法]选择2004级护理本科生78名作为对照组,2005级护理本科生80名作为实验组,实验组采用导师制教学完成<护理学基础>教学任务,对照组采取传统教学法进行<护理学基础>教学.课程结束后对两组期末考试成绩、学生时教学方式的满意程度进行比较.[结果]实验组考试成绩明显优于对照组(P<0.01或P<0.001),且实验组学生对教学方式的满意程度比对照组高,两组差异均有统计学意义(P<0.05).[结论]与传统教学方法相比,导师制在<护理学基础>教学中有一定优越性.
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| 关 键 词： | 导师制 护理学基础 教学 导师制 护理学基础 传统教学方法 实践 teaching system tutor Practice science 统计学意义 差异 结果 比较 程度 教学方式 学生 考试成绩 课程 传统教学法 教学任务 |
| 文章编号： | 1009-6493(2008)5A-1202-03 |
| 修稿时间： | 2008-01-08 |
Practice of tutor system in teaching of"Fundament of nursing science" |
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| Yang Qiaoju. Practice of tutor system in teaching of"Fundament of nursing science"[J]. Chinese Nursing Researsh, 2008, 22(13): 1202-1204 |
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| Authors: | Yang Qiaoju |
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| Keywords: | |
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