南通市城区中学生健康素养的社会生态学因素分析

目的了解城区中学生健康素养现状及影响因素,为城区中学生健康问题的干预提供依据。方法采用中学生健康素养问卷,对分层整群抽取的南通市城区1 169名中学生进行调查。结果城区女中学生健康素养得分(122. 68±10. 66)高于男生(119. 35±12. 83),差异有统计学意义(t=2. 10,P<0. 05);中学生健康素养在体质量指数(BMI)等级、同伴关系、家庭成员组成、父母教育方式、自评学校健康教育政策间的差异具有统计学意义(F值分别为3. 04,4. 23,0. 87,4. 62,3. 87,P值均<0. 05)。Logistic回归分析显示,女生健康素养是男生的2. 35倍;中学生BMI偏轻和正常、同伴关系较好、父母商讨型教育方式、自评学校健康教育政策完善(OR值分别为1. 22,1. 22,2. 61,5. 48,5. 07)对中学生健康素养的影响有统计学意义。结论应从学生个人、同伴、家庭和学校等多方面着手,共同促进中学生健康素养水平的提升。