实验学教学体系与学科群教学体系改革的探索 |
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作者姓名: | 杨宗琪 杨继文 胡为民 张仁刚 赵勇 夏建平 陶建华 |
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作者单位: | 川北医学院病原生物与免疫学教学中心,四川,南充,637000 |
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基金项目: | 四川省教育厅《病原生物与免疫学学科群教学课程体系改革的探索》课题;川教[2005]253号 |
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摘 要: | 以实验教学中心独立行课的实验学教学体系改革,可强化学生基本技能的培养,突出设计性、综合性实验,有利于学生综合素质的培养,有利于开放性实验与学生课外科研活动的开展,有利于年轻教师业务素质的综合培养,有利于资源共享,其考核能反映学生的真实水平。单纯实验学教学体系导致部分教师重理论轻实验,导致一定的理论与实验脱节现象,不利于年轻教师的管理。学科群教学体系有利于教学管理,有利于教师的管理与培养,有利于学科建设。
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关 键 词: | 实验学 学科群 教学体系 |
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