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| 学习困难儿童智力、行为问题与家庭环境因素研究 | |
| 作者姓名： | 余红平 陈青山 |
| 作者单位： | 武汉科技大学医学院预防医学系,武汉,430080 |
| 摘 要： | 儿童学习困难是家庭和社会非常关注的问题 ,一般认为儿童学习困难与行为问题关系密切 ,甚至在学习失败发生以前 ,就有多种行为问题存在 [1 ,2 ]。但对于学习困难儿童智力水平、各种行为问题构成特点、家庭环境因素及其他们之间的关系尚有不同看法。为了了解我国当前社会和教育条件下学习困难儿童的智力水平、行为特征、家庭环境及其他们之间的关系 ,从而为开展儿童学习困难的防治工作提供科学依据 ,我们进行了此项研究。1 对象与方法1.1 对象 :采用整群抽样的方法 ,抽取武汉市有代表性的两所小学四至六年级学生共 5 12人 ,年龄 9～ 11岁 ,… |
| 关 键 词： | 学习困难 儿童 智力问题 行为问题 家庭环境 |
| 修稿时间： | 2001-06-13 |
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