多媒体健康教育应用于妇科门诊的效果观察

目的探究多媒体健康教育在妇科门诊中的应用效果。方法选取2013年12月-2014年7月我院门诊收治的妇科患者400例患者,按照健康教育模式的不同分为对照组与观察组,对照组给予传统健康教育模式,观察组给予多媒体健康教育模式,比较两组患者在对相关知识的认知、治疗依从性与护理满意度。结果观察组患者在对疾病的认知、治疗的依从性、护理满意度均优于对照组(P0.05),差异有统计学意义。结论多媒体健康教育在妇科门诊中的应用良好,能有效提高妇科门诊患者的治疗依从性,同时对疾病的认知有了更深的理解,具有较高的临床推广价值。