健康教育在小儿重症心肌炎护理中的应用疗效评价

目的探究小儿重症心肌炎患者护理中实施健康教育的价值。方法将小儿重症心肌炎患者100例以双盲法进行随机分组,时间为2018年1月至2019年1月,对照组常规护理干预,实验组则同时实施健康教育干预,分析2组小儿重症心肌炎患者护理的结果。结果实验组小儿重症心肌炎患者治疗的总有效率(94.00%),明显较对照组总有效率(76.00%)高,差异显著(P0.05);2组干预后的LDH水平、肌钙蛋白T水平、CKMB水平均较干预前降低,其中实验组干预后的LDH水平、肌钙蛋白T水平、CKMB水平低于对照组(P0.05);实验组患者治疗依从性、家属知识掌握度评分明显较对照组高,差异有统计意义(P0.05)。结论小儿重症心肌炎患者在护理中接受健康教育干预,可促进其治疗效果的提高,增加其治疗的依从性,使得其家属更好对疾病知识掌握,改善其预后。