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以病例为引导的内科教学方法探讨
作者姓名:李斌
作者单位:郧阳医学院内科学教研室,湖北,十堰,442000
摘    要:笔者尝试以病例为引导的教学(case based study,简称为CBS)方法在内科教学中适用,取得了较好效果,现总结如下。

关 键 词:内科学/教育  教学方法
文章编号:1009-6647(2006)11-2227-02
收稿时间:2006-03-14
修稿时间:2006-04-15
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