发育性语言障碍共病注意缺陷多动障碍患儿血清维生素D水平检测及其意义

目的：检测发育性语言障碍（DLD）共病注意缺陷多动障碍（ADHD）患儿外周血维生素D (VD)水平及存在形式，阐明VD在DLD共病ADHD发生中的作用，为其治疗提供新的方法。方法：选择就诊的DLD共病ADHD患儿90例为观察组，以50名同期在本院健康体检中心体检的身心健康儿童为对照组。DLD和ADHD诊断参照《国际疾病分类》第11次修订本（ICD-11）和《美国精神障碍诊断及统计手册》第5版（DSM-5）相关章节，采用格里菲斯精神发育量表（GMDS）语言能分量表测评并计算语言发育商（DQ），根据斯诺佩评定量表Ⅳ（SNAP-4）家长及教师问卷进行ADHD分型，采用Conners父母症状问卷（PSQ）进行ADHD评分，采用液相色谱质谱法检测2组研究对象血清中VD水平。收集所有研究对象GMDS和PSQ及观察组患儿SNAP-4测评结果；测试者DQ小于100-1×标准差（SD）为语言能力低于同龄人；根据PSQ将儿童行为问题分为学习问题、心身问题、焦虑、多动-冲动、品行问题和多动指数共6种因子，6种因子得分均大于2分可诊断存在相关问题；根据SNAP-4将ADHD分为注意缺陷为主型（ADHD-I）、...