| 加强基于心理干预的大学生心理健康教育模式及课程研究 |
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| 引用本文： | 郑国庆,王小同,唐闻捷.加强基于心理干预的大学生心理健康教育模式及课程研究[J].温州医学院学报,2006,36(6):596-597. |
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| 作者姓名： | 郑国庆 王小同 唐闻捷 |
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| 作者单位： | 1. 温州医学院第二附属医院,脑科中心,浙江,温州,325027
2. 温州医学院人文与管理学院,浙江,温州,325035 |
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| 基金项目： | 浙江省教育厅重点研究项目，浙江省科技厅资助项目 |
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| 摘 要： | 大学生的心理健康是其个人幸福和为社会服务的基础,但流行病学资料表明,大学生心理障碍的人数正在不断增多,20世纪80年代中期我国高校有23%的大学生有心理障碍,90年代升到25%,近年来已达到30%.针对近年来大学生心理问题,2001年国家教育部专门颁发了《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》和《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要》两份文件1],强调大学生心理健康教育刻不容缓.目前,我国大学生心理健康教育工作正处在一个重要的发展时期,从深层次和发展取向上看,它正在面临着一个心理健康课程教育模式构建的课题,这种模式的构建是适应进一步加强和改进高校德育工作的需要,也是全面推进素质教育的需要.现试作阐述.
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| 关 键 词： | 大学生 心理健康 心理干预 教育模式 课程 |
| 文章编号： | 1000-2138(2006)06-0596-02 |
| 收稿时间： | 2005-11-07 |
| 修稿时间： | 2005年11月7日 |
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