问题导向式健康教育对COPD稳定期患者遵医行为及疾病知识掌握度的影响

目的探究问题导向式健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者遵医行为及疾病知识掌握度的影响。方法选取2015年1月至2017年1月镇平县中医院收治的68例COPD稳定期患者,按入院顺序将其分为两组,各34例。对照组接受常规健康教育,研究组在对照组的基础上接受问题导向式健康教育。护理周期为7 d,统计两组患者遵医行为和疾病知识掌握度(BCKQ评分)。结果研究组治疗依从率高于对照组(97.05%比58.82%),差异有统计学意义(χ~2=14.455,P<0.05);护理前,两组BCKQ评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组BCKQ评分较护理前均升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论问题导向式健康教育应用于COPD稳定期患者护理中,可提高其治疗依从性及疾病知识掌握程度,值得推广应用。