赋能教育模式下母乳喂养健康教育在初产妇中的应用

目的探讨赋能教育模式下母乳喂养健康教育在初产妇中的应用效果。方法选取在中牟县中医院分娩的94例初产妇,随机数字表法分组,各47例。对照组给予传统喂养指导,观察组应用赋能教育模式下健康教育干预。统计比较两组自我效能评分变化及产后7、30 d初产妇纯母乳喂养情况。结果观察组喂养技能评分、心理活动评分、总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组产后7、30 d纯母乳喂养率分别为89.36%、78.72%,高于对照组70.21%、44.69%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论赋能教育模式下给予初产妇母乳喂养健康教育,能提高其母乳喂养自我效能水平和母乳喂养率。