健康教育和心理护理在胃溃疡合并胃穿孔患者中的应用价值研究

目的探讨健康教育和心理护理在胃溃疡合并胃穿孔患者中的应用价值。方法选取2015年8月至2016年8月睢县中医院收治的胃溃疡合并胃穿孔患者150例为研究对象,按照随机数表法分为两组,各75例。两组患者均接受溃疡合并穿孔修补手术治疗及术后常规抗生素应用,在此基础上,对照组患者接受常规护理干预,观察组患者在对照组基础上接受健康教育及心理护理干预。比较两组患者治疗效果及护理满意度。结果两组患者护理前SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组患者SDS评分低于对照组[(40.18±3.71)分比(50.13±4.42)],护理满意度高于对照组(92.00%比74.67%),住院时间短于对照组[(13.29±1.57)d比(18.85±3.41)d],疾病治愈率高于对照组(94.67%比86.67%),疾病常识知晓率高于对照组(97.33%比81.33%),差异有统计学意义(P均<0.05)。结论健康教育及心理教育护理能提高胃溃疡合并胃穿孔患者的治疗效果,缩短患者住院时间,有利于患者术后康复,值得临床推广使用。