论病案教学法在方剂教学中的应用

方剂学作为中医学的主干学科，是理、法、方、药的重要组成部分，是中医基础与临床的桥梁课程。长期以来，方剂学教学一直沿用传统的教学模式，教师多是从方名、组成、主治、功效、方解进行讲解，存在着抽象理论教学多，动手实践机会少的弊端。严重影响了方剂学的教学效果和教学质量。为了进一步提高教学质量，更好地培养学生独立分析问题和解决问题的能力，本教研室对教学方法进行了一些研究与改革，在近年的方剂学课堂教学中结合病案讨论进行讲解，收到了较好的效果。