| 自主学习教学模式在关节外科教学中的应用 |
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| 引用本文： | 彭伟,孙佳培 乔娟. 自主学习教学模式在关节外科教学中的应用[J]. 中华医学教育探索杂志, 2022, 21(8): 1046-1050 |
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| 作者姓名： | 彭伟 孙佳培 乔娟 |
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| 作者单位： | 1解放军总医院第四医学中心骨科医学部关节外科，北京 100048；2解放军总医院骨科医学部派驻第八医学中心骨科，北京 100091；3解放军总医院第八医学中心卫勤部科研训练科，北京 100091 |
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| 摘 要： | 目的 探讨自主学习教学模式在关节外科教学中的应用及效果。方法 将2018年9月至2020年9月在解放军总医院第八医学中心实习的60名学生分为传统组（采用传统教学的方法）和自主学习组（采用自主学习教学模式），每组30名。比较两组学生一般情况、教学成绩（包括理论成绩和实践成绩）、能力评分（包括查阅文献能力、讲课能力、组织能力、沟通能力、团队合作能力）和主观评分（学习兴趣、教学满意度），并进行研究。采用SPSS 23.0统计软件进行独立样本t检验和卡方检验。结果 自主学习组理论成绩[（87.63±7.01） vs. （79.56±7.08）]、实践操作成绩[（86.40±6.45） vs. （82.70±7.65）]、查阅文献能力[（16.33±2.45） vs. （14.50±2.27）]、讲课能力[（15.56±2.97） vs. （13.90±2.56）]、组织能力[（17.61±2.34） vs. （14.96±2.55）]、沟通能力[（17.06±1.91） vs. （14.53±1.96）]、团队合作能力[（16.23 ±1.71） vs. （14.76 ±2.32）]，各项评分都高于传统组，学习兴趣各项指标和教学满意度（教学形式和教学效果）指标也高于传统组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 应用自主学习的教学模式培养实习学生，有利于提高学生的学习积极性，提升教学质量，为教学改革提供了新思路。
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| 关 键 词： | 教学模式； 自主学习； 教学质量； 关节外科 |
Application of the self-directed learning teaching model in the teaching of joint surgery |
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| Peng Wei,Sun Jiapei,Qiao Juan. Application of the self-directed learning teaching model in the teaching of joint surgery[J]. Chinese Journal of Medical Education Research, 2022, 21(8): 1046-1050 |
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| Authors: | Peng Wei Sun Jiapei Qiao Juan |
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| Affiliation: | 1Senior Department of Orthopedics, The Fourth Medical Center of PLA General Hospital, Beijing 100048, China; 2Department of Orthopedics, The Eighth Medical Center of PLA General Hospital, Beijing 100091, China; 3Department of Scientific Research Training, The Eighth Medical Center of PLA General Hospital, Beijing 100091, China |
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