不同专业背景下中医护理治疗专科护士个性化临床带教路径的设计与实施

目的 探讨不同专业背景下中医护理治疗专科护士的个性化临床带教路径，旨在有针对性地提高中医护理治疗专科护士的临床中医护理核心能力及对带教的满意度。方法 2020年—2022年不同专业背景的中华中医护理治疗专科护士8名，采用问卷星形式对学员进行学情调研，根据学员不同专业背景采用个性化临床带教路径进行带教，评价学员临床中医护理核心能力(中医理论知识、中医临床护理能力、护理管理能力、护理教学能力、沟通能力、专业发展能力)的提高及对带教的满意度。结果 4周培训结束后，不同专业背景的学员临床中医护理核心能力，均有效提高(P<0.05),对带教满意度均为100%。结论 个性化临床带教路径的应用，有利于提高不同专业背景下中医护理治疗专科护士的中医护理核心能力及对带教的满意度。