产前母乳喂养宣教的临床路径及效果评价

目的 通过母乳喂养宣教新模式在产科门诊的运用,评价该宣教模式对提高孕产妇母乳喂养认知、技能掌握等方面的影响,为产前母乳喂养宣教工作提供科学依据.方法 选择在我院行产前检查及分娩的单胎初产孕妇60例,随机分为对照组和实验组,对照组给予常规的母乳喂养宣教,实验组除进行常规母乳喂养宣教外,另实施新的母乳喂养宣教模式.比较两组孕妇对护理工作的满意率、母乳喂养知识知晓率、临床母乳喂养技能掌握率、产后3天母乳喂养成功率.结果 实验组孕妇对护理工作的满意度、母乳喂养知识的知晓率、临床母乳喂养技能掌握率、产后3天母乳喂养成功率均好于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 母乳喂养宣教新模式能提高孕产妇对护理工作的满意度、对母乳喂养知识的知晓率、对临床母乳喂养技能的掌握率,对促进产后母乳喂养的成功具有实际的临床意义,建议在孕妇产前宣教中积极推广.